梦顶品系|解读＂葫芦湾＂之境
编者按：
“要想造就天才，首先必须准备天才生长的土壤。”“人创造环境，同样，环境也创造人。”中外名人在校园环境对学生教育有着潜移默化的熏陶、润物细无声的「境教」效果和启迪学生在一个布局合理，生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境健康成长的共识，引发我宁职人倾情打造一所集文化底蕴、引严谨治学的校园隐形课堂。
自2017年以来，宁职院开启了以美化校园环境、更新基础设施、推进文化建设、提升校园安全的多方位文化性功能为主的品质校园软硬件齐建设发展规划。尤其在校园景观建设项目上，立足老校区原有校园风貌、特色和传承记载，大力推进梦顶新校区建设，落实新时代发展教育教学需要，为全体师生创造更安全温馨、催人向上的教学科研及学习生活舒适环境，进一步提升整体办学条件的系列举措。
随着梦顶园建设的整体有序推进，地火传光园、校训园、张天福茶文化苑和葫芦湾景观的顺利完成，学校旧貌焕新颜，亮丽活泼、构思巧妙的装饰为校园增添了一道道风景线。梦顶新媒体工作栈荣幸邀请我校党委书记林浩云同志再次为我们解读梦顶品系——“葫芦湾”之境。
梦顶新媒体工作栈
校党委书记 林浩云
葫芦湾景观是从老校区迈向新校区的第一门户，上承幽幽悬梯与阁塔，下启楚楚喷泉与楼坛，是衔接宁职院新、老两校区的枢纽性景观，止泊、倚思、怡心之妙处当属葫芦湾。
一、景观命名之由
“葫芦湾”的命名，一方面源于此弯顺梦顶山之天然，围坡成形恰似一饱满 “葫芦”，同时也缘于葫芦乃中华民族最古老的吉祥物之一，从来它就积淀了人们对美好生活的寄托这一厚重文化：人们希望经由葫芦，传达赤诚的祈求与愿望；而葫芦与“福禄”谐音，加之外形圆滚有曲线、入口小、肚量大，看着就觉福气满满！故借葫代福，芦代禄，湾代旺，寄语表达“福、禄、旺”的美好愿景。
葫芦湾，位于校内，离城不远，避繁华远喧嚣，于梦顶山下，独拥一份安然与惬意。遇见葫芦湾，除了惊艳于其美，私以为最能打动人的莫过于心中那份寻寻觅觅后扑入心海的洗尽铅华的真实和感动。葫芦湾打造的是一个自然、人文、学习、生活相融合的校园文化，追求一种身、心、灵独特体验的人文关怀，从而开创“以景育人”的新模式。
二、新旧融合之美
一说起新和旧两字，以往人们总喜以对比之态看其好和不好。而在这里，说起我们宁职院校，也离不开用一旧、一新来形容，可是，此时此地，旧不再是一种贬义，而是一份承载，一种厚重，一所学校文明、文化的象征，它可以是一个故事，可以是一部历史，也可以是一段美好的回忆……这便是让旧再次成为一种“新”的集中的体现！新很容易理解，代表着当下，代表着生活，代表着活力，代表着日新月异，也代表着一所学校的精神面貌！
如果一所学校只有新没有旧，可能会显得苍白无力；只有旧没有新，又略显苍凉……当学校有了新旧的融合它便有了魂灵！宁职院正是这样的一所交织着新旧融合之美的学校，葫芦湾将其一分为二，巧然天成，南面是写满故事的老校区，北面就是朝气蓬勃的新校区。
三、转型升级之变
当今天我们立于建成的葫芦湾畔，往昔葫芦湾的幕幕仍在眼前：地势不均匀、地形高低崎岖，弯内大坚石凌乱分布，杂草丛生，黄土裸露，阻碍行车视线，师生行走不便，存在安全隐患。
根据校党委“攻坚梦顶新校区，建设美丽新宁职”的要求，同时为美化校园环境，学校启动葫芦湾景观改造提升项目，不到两个月时间，克服工期短、工程量小但设计规划整治程序繁琐等困难，整治弯内面积约1463平方米，将乱石岗夷为平地，植上草坪并种上铁树，开阔行车视线，降低交通风险，同时修建一条石阶栈道连接葫芦湾高低两个路口，方便师生上下，栈道旁设有椅子，给师生们提供了休憩的场所。在靠近居民区挡墙处种竹成林，并设置书香韵味小品，整个空间清新雅致，打破以往沉闷格调。集参观、休憩、娱乐于一体，建成令全校师生赞不绝口的“壶中仙境”。
小壶大乾坤，细景藏难度，葫芦湾景观的转型升级，体现了宁职人凝心聚力、攻坚克难、逐梦追梦的“宁职速度”，更象征学校在新时代中，践行＂实是求事、身体力行＂校训精神，弘扬＂俭清和静、精益求精＂教育理念，全面开拓新征程的时空转折点。
编辑：陈玫吟