以艺抗“疫”|再探索、再提升：融媒体下的教学实践

来源：未填发布日期：2022-04-11 浏览：638次

面对新一轮复杂严峻的疫情形势，对于教学又是一次的重大考验。尽管对疫情防控做了预案，还是打乱了我们的工作和生活节奏，同时教学方式也面临急速切换。我院雷惠春老师用心设计在线课堂，努力为授课学生打造“云端课堂”，在“云端”传授知识、弘扬抗疫正能量。

《POP设计》是一门实践性极强的课程，为实现思政育人目标，本课程结合学生身心发展特点，切实将“课程思政”贯穿教学全过程和各环节，利用“课前五分钟”分享抗疫海报、播放相关报道的方式引发同学们对疫情的关注，潜移默化地培养学生社会责任感、树立正确的价值观，提升专业认同感以及自身价值。

在课程训练中融入“抗疫”专题设计，旨在引导学生从生活实际出发，关注家、国时事，关注社会需求，达到对就业、创业等背景下的自我关注。在实训过程中，学生们通过积极参与，逐步形成了独立性创新思维与团体意识相互碰撞，材料与手绘的感觉相互交织的局面，有利于开拓学生思维，提升学习效果。同学们努力克服因材料和空间不足等方面的困难，积极主动发挥专业优势，以手绘POP广告的形式积极响应疫情防控的号召，普及防疫知识、发扬抗疫精神以及对抗疫必胜的信心，产出系列优秀作品。为了真正达到知行合一、学以致用的育人目标，雷惠春老师还鼓励同学们参加相关专业赛事来提升自己的专业价值，现将学生部分优秀作品通过线上展览，期待在这个特殊时期，我们共克时艰，静待“疫”散花开。