（1）专家到教室听课（与学生交谈；查看作业、笔记；学生是否专心听课；与教师的互动；对教师的评价）；

（2）专家召开学生座谈会（对学院的意见和建议；个人发展,对学院资源的利用情况）；

（3）专家到学生食堂就餐（随机到食堂与学生交淡；了解学院后勤和学生生活、学习情况；察看学生饮食礼仪,如排队、餐具的回收等）；

（4）专家察看学生晨练和晚自习（专家到运动场、到学生宿舍、到教室、到图书馆察看）；

（5）专家察看学生宿舍（学生是否在学习；了解卫生、用电、生活情况）；

（6）专家到体育场地察看学生体育活动情况（学生是否经常参加体育活动情况；群体性体育活动情况；学院的体育强项等）；

（7）专家察看学生活动情况（学生社团巡礼活动；学院各类科技活动）。