关于印发《宁德职业技术学院2010年“师德建设年”

活动实施方案》的通知

各系党支部（机关党支部），各部门、各单位：

为了全面贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于开展“师德建设年”活动的意见》（闽教人〔2010〕28号），切实加强我院教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高师德水平，经院党委决定在全院范围内开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的“师德建设年”活动，并制定了《宁德职业技术学院2010年“师德建设年”活动实施方案》。现印发给你们，请认真组织实施。

中共宁德职业技术学院委员会

宁德职业技术学院

二〇一〇年六月三十日

主题词：教育  师德建设  活动  实施  方案

抄送：院领导、存档

宁德职业技术学院办公室                  2010年6月30日印发

宁德职业技术学院2010年“师德建设年”

活动实施方案

为切实加强我院教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高师德水平，根据省委教育工委、省教育厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》（闽教人〔2010〕28号）的精神，结合学院实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和总体要求

“师德建设年”活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面加强思想道德建设和思想政治教育、推进学院社会主义核心价值体系建设的目标，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新。

通过“师德建设年”活动，引导全院教师进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，进一步关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，自觉依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，造就一支师德高尚、素质精良、让人民满意的教师队伍；引导管理、教辅及工勤岗位工作人员主动参与师德师风建设，以师德为范、以师德自律，自觉创造服务教师、服务教学、服务学生成长成才的尊师重教氛围，形成尊重教师、尊重知识、尊重人才的良好风尚。

二、开展师德建设活动的主要内容

1.开展师德师风学习教育活动

组织广大教职工重点学习胡锦涛总书记2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上对全国教师提出的“四点希望”和温家宝总理2009年9月4日在北京三十五中学习调研的讲话精神；学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《社会主义核心价值体系学习读本》、《教师法制教育读本》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、省教育工委教育厅《关于进一步加强和改进高等学校教师职业道德建设的意见》等。各单位要围绕师德师风、教风学风、学术道德和学术风气等方面开展学习教育活动，根据《宁德职业技术学院2010年“师德建设年”学习计划》（见附件1），创新师德教育内容和方式，联系教职工的思想和工作实际，通过专题研讨、经验交流、典型介绍、学习反思等方式，开展教职工思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、学风和学术规范教育，通过教育培训，引导广大教师进一步明确高校教师职业道德规范的基本要求，切实履行“爱国守法，依法执教”，“爱岗敬业，恪尽职守”，“关爱学生，教书育人”，“为人师表，淡薄名利”，“严谨笃学，终身学习”五个方面的职责。

广泛开展向霍懋征、孟二冬和方永刚等模范教师学习活动。引导广大教职工学习霍懋征老师以爱执教、文道统一的教育思想，孜孜不倦、勇于进取的创新精神；学习孟二冬老师淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，锲而不舍、求真务实的治学态度；学习方永刚老师刻苦钻研、与时俱进，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉献，师德高尚、知行统一的精神。

人事处要进一步建立和完善教职工职业道德教育机制，落实新教师岗前师德教育制度，邀请省市教学名师、优秀教师围绕师德师风教育来校作报告、传授经验，对全院教职工进行师德师风教育。党委工作部要加强对学习活动的指导和检查督促，确保学习效果。

2.开展师德师风评议活动

开展师德师风评议活动是省教育工委、省教育厅对开展“师德建设年”活动的具体要求，是我院加强师德师风建设的重要环节，是全体教师自我教育、自我总结和自我提高的重要方式，是促进良好师德师风形成和预防不正之风的基础性工作。各单位要组织教师对照师德规范、对照先进典型人物，查找自己在师德方面的不足和差距，提出整改的计划和措施。

（1）学生评议

由教务处牵头，利用教务管理信息系统的网络优势，进一步完善学生评教工作，实现学生对广大教师的科学评议；由学工处牵头，通过组织评选“我心目中最喜爱教师”等活动和定期召开各种类型的座谈会，以评促教。

（2）教师评议

各教学系部要认真组织每个教师结合本人近三年的工作情况和学生评教，对照先进典型人物、对照师德规范，填写《宁德职业技术学院教师师德评议表》（见附件2），自评师德等次；各教研室组织所属教师进行民主评议，实事求是地提出评定意见和整改建议。在教师评议和教研室评议的基础上，结合学生评议和教学督导结果，各教学单位召开党政联席会议对全体教师进行评议，将评出的优（20%以内）和差两个等次人员上报学校师德建设领导小组办公室，并认真分析本单位师德建设的成效和存在问题，重点分析存在问题的原因，提出整改计划和措施。评议工作从8月初开始、9月底结束，时间由各单位自行安排。

全院管理、教辅及工勤岗位工作人员要参照教师师德评议的做法，主动查找自身不足，不断提高服务质量和服务水平，促进管理和服务工作岗位的良好行风建设。

学院对反映突出的问题，将认真调查处理，限期整改。

3.开展教风督导活动

根据《宁德职业技术学院教研室工作条例》、《宁德职业技术学院教学工作规程》等文件要求，开展以课堂教学督导为主要内容的教风督导工作，实施院系教学督导联动，狠抓教风建设，促进教学规范的执行和落实。

教风督导在学院师德建设领导小组的领导下，由人事处牵头，党工部、教务处、学工处、实训中心和工会密切配合，各司其职。人事处负责教风督查协调工作，对教风中存在的突出问题提出限期整改措施。党工部负责在校园网上开设教风整顿专栏，及时宣传通报正反两方面的典型。教务处负责组织学校教学督导组开展日常的教风督查工作和学生信息员的教学反馈工作，做到工作有计划，每月有通报，重点问题重点查，突出问题及时反馈。学工处负责组织学生工作人员下班巡课、举行学生座谈会、开展“我心目中最喜爱教师”评选等活动，及时发现教风方面的先进典型和存在问题。实训中心负责防止学术造假的专项治理。工会负责定期组织有关人员对教风进行民主评议，提出改进教风的意见和建议。

各系部要认真组织教风督查工作，做到日常有督查安排，突出问题有重点督查，发现问题能及时处理，违规违纪行为能主动报告。学院师德建设领导小组将不定期组织相关部门人员进行教风情况分析，研究提出整改措施。

4.开展学术不端行为专项检查

根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》要求，进一步加强学风建设，惩治学术不端行为。实训中心具体负责学术不端行为的专项检查，对检查出的学术不端行为，必须严肃处理，并结合我院实际，会同人事处尽快建立健全对学术不端行为的惩处机制，制定切实可行的处理办法。

各系部要加强学术道德和学术规范的学习教育，抓好学术不端行为的专项检查，预防学术不端行为的发生；对于出现学术不端行为的个人或团体，要及时查处。

5.举办师德论坛活动

学院举办“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德论坛，重点研讨学习实践师德规范、破解师德建设难题、为师德建设创造制度环境等问题，交流师德建设的新鲜经验，研究解决当前师德建设的热点难点问题，提出提升师德建设水平的新思路和新举措。各单位要结合我院实际，积极组织教师参与研讨，在12月15日前至少提交3篇有质量的论文。党委工作部将组织专家对论文进行评选，评选优秀论文和单位组织奖，并向教育厅推荐师德论坛优秀论文。

6.培育宣传先进典型

积极开展争先创优活动，注重培育、树立、宣传、推广本单位教师中的先进人物，树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新等各类先进典型，及时总结教师在教书育人、服务育人和管理育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进典型的激励、导向和示范作用。在教师中广泛开展“比奉献、比敬业、比育人、比质量”活动，营造学先进、赶先进的浓厚氛围。学院将在今年教师节期间，表彰一批优秀教师和优秀教育工作者。

7.严格师德师风考核管理

人事处要通过调研，科学合理制定定量与定性相结合的师德建设评估体系和考核体系，健全师德建设长效机制。把师德师风表现作为教师年度考核的重要内容，坚持师德条件与业务条件并重的原则，全面考核评价教师，注重考核教师的理想信念、教学态度、教书育人、为人师表、学术道德等方面的表现。把师德评价作为教师职务评聘、工资晋升、进修深造、工作调整、出国出访等的重要依据。加大对教师职业行为的监管力度，对有失教师形象的言行，要及时诫勉、警示和处分；对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者，依据《教师法》、《教师资格条例》有关规定，撤销教师资格并予以解聘。

有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”：

一是因违法违纪行为受到纪律处分的；

二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的；

三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的；

四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；

五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的；

六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的；

七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的；

八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的；

九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的；

十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。

凡师德考核被评为一般的，给予诫勉，要求限期整改，诫勉期三至六个月，取消评先评优资格一次，年度考核结果不得确定为优秀和合格等次。被评为差的，停课半年、接受培训，停课期间取消校内津贴待遇，取消评先评优和职称评聘资格一次，年度考核结果直接确定为不合格等次；半年后经考核仍不合格的，调离教师岗位，取消校内津贴待遇一年；情节严重的，直接解除人事聘用关系。

完善师德建设监督机制，学院将聘请10～15名“师德师风监督员”，公布师德举报电话、设立师德举报箱和网络举报邮箱，接受学生、家长和社会对师德建设进行监督，预防和减少违反教师职业道德的行为。

各单位要结合实际，制定本单位师德师风建设的考核管理办法，完善师德建设监督机制。

三、几点要求

1．统一思想，加强领导

开展“师德建设年”活动是贯彻落实《福建省人民政府关于福建省2010～2012年教育改革和发展的重点实施意见》、省教育工委教育厅《关于进一步加强和改进高等学校教师职业道德建设的意见》和《2010年学院党政工作要点》，建设高素质教师队伍的具体行动，是我院不断优化育人环境、加强教师职业道德建设的重要措施。各单位、各部门要从落实党的十七大关于“加强教师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的高度，从学习实践科学发展观、构建和谐社会的高度，从确保社会主义事业兴旺发达和加快建设海峡西岸经济区的高度，充分认识新时期加强和改进教师职业道德建设的重要意义，加强领导，精心组织开展“师德建设年”活动，让全体教师在活动中普遍接受深刻的师德教育，实现全院师德建设工作的新突破，促进广大教师进一步提高职业道德水平。各单位党政主要负责人是师德建设的第一责任人，要切实承担师德建设的责任，要从本单位师德建设工作实际出发，不断创新工作方式，注重工作实效。

2．加大宣传，营造氛围

党委工作部负责全校“师德建设年”活动的宣传工作，在学院网站、校报设立“师德建设年”活动专栏，及时总结交流开展师德建设活动的情况。各单位要紧密配合，积极利用校报、广播、网络等多种媒体，大力宣传师德建设的成果，大力宣传优秀教职工的模范事迹，增强广大教职工的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围，引导全院师生共同关心和支持师德建设工作。

3．加强督导，扎实推进

学院师德建设领导小组要加大对各单位开展活动情况的督导和检查力度。各单位要建立师德建设责任追究制度，制定切实可行的实施方案，认真研究部署，做到全年有计划，过程有重点，年终有总结，扎实推进各项建设工作的落实，推进师德建设年活动深入开展，推动我院师德建设上新台阶。

4．统筹兼顾，务求实效

各单位要把“师德建设年”活动同教育教学工作中心任务结合起来，把解决教师职业道德问题与解决学校教育改革和发展问题结合起来；把加强师德建设与评选表彰工作结合起来，与深入学习实践科学发展观活动整改落实后续工作和党建三级量化建设结合起来，与教学评建工作结合起来，与创建文明学校、构建和谐校园结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，体现“师德建设年”活动的成果。各单位要把本年度师德建设活动的好经验好做法，及时报送人事处。

附件：

1.宁德职业技术学院2010年“师德建设年”学习计划

2.宁德职业技术学院教师师德评议表